sexta-feira, 25 de março de 2011

Você sabia?

Dia Nacional da Matemática

A partir do dia 6 de maio de 2004, começou a ser comemorado no Brasil o Dia Nacional da Matemática. O objetivo dessa comemoração é divulgar a Matemática como área de conhecimento, sua história e suas aplicações no mundo, bem como sua ligação com outras áreas de conhecimento, buscando derrubar aquele velho mito de que aprender Matemática é difícil e apenas privilégio de poucos.
O dia foi criado pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática — a SBEM —, e a escolha dessa data é uma homenagem ao nascimento de Malba Tahan, pseudônimo de Júlio César de Mello e Souza. Tahan é autor de uma extensa obra, incluindo o livro O Homem que Calculava. Professor de Matemática e escritor muito criativo, ele adorava elaborar enigmas em sala de aula para iniciar suas explicações.
O primeiro nome falso que ele adotou foi R. S. Slade para fingir que era um escritor de outro país e conseguir publicar uma história num jornal cujo editor já havia rejeitado seus contos quando ele os assinou com seu verdadeiro nome. Como a artimanha funcionou, ele decidiu usar sempre um nome estrangeiro. Mais tarde, escolheu Malba Tahan, pois adorava escrever histórias árabes.

Ele nasceu no Rio de Janeiro em 1895 e morreu aos 79 anos, em 1974, no Recife. Foi um professor ousado para a época e gostava de ir muito além do ensino teórico e expositivo, do qual, aliás, foi um feroz crítico. “O professor de Matemática em geral é um sádico. Ele sente prazer em complicar tudo”, dizia. Também não dava notas “zero” nem reprovava seus alunos. “Por que dar zero se há tantos outros números?”.

sexta-feira, 18 de março de 2011

Charadas matemáticas

1. Pense num número: x
Dobre ele: x+x =2x
Acrescente 10: 10+2x
Divida por 2: (10+2x)/2 = 5+x
Subtraia do número que vc pensou:(5+x)-x
Resposta: 5
A resposta será sempre 5, independente do número pensado!


2.  Quantos triângulos você consegue ver?


3. Tente dispor Os números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, e 9 na forma de um triangulo equilátero, de tal forma que as somas dos números de cada lado resultem no mesmo valor.

4. Dispor os números de 0 a 9, sem repetição, de modo que a soma deles em qualquer direção seja 9. O bom e velho quadrado mágico.



quarta-feira, 16 de março de 2011

Sugestão de atividade para a Hora do Jogo Matemático


Nesta atividade simples o professor pode trabalhar com a habilidade dos alunos em descobrir várias sentenças matemáticas diferentes com o mesmo "resultado" final, serve também para demonstrar que podemos "escrever" de várias formas diferentes um mesmo número.

sexta-feira, 11 de março de 2011

Sugestão de atividade


Aproveite a oportunidade da confecção da caixa para mostrar aos seus alunos os princípios da geometria plana que vocês utillizaram durante a dobradura, tais como: ponto, reta, plano, ângulos...